Категория: 37. Методическая литература для ДОУ

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»: моделирование игрового опыта детей 3-4 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 3-4 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Парикмахерская" в течение учебного года. В наборе есть иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23 штуки) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, игр обучающего и развивающего назначения теме "Парикмахерская". Комплект выпущен известным издательством "Учитель" (город Волгоград), которое специализируется на подготовке методической литературы, плакатов и прочих материалом для дошкольной педагогики. Этот набор поможет воспитателю организовать сюжетно-ролевую игру с детьми интересно, ведь в нем есть все. Так же вы можете докупить все необ

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»: Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Салон красоты" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме.

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Моделирование игрового опыта детей 3-4 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 3-4 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Семья" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Моделирование игрового опыта детей 4-5 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 4-5 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Семья" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме.

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Семья" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме.

Сюжетно-ролевая игра «Строители»: Моделирование игрового опыта детей 4-5 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 4-5 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Строители" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме.

Сюжетно-ролевая игра «Ферма». Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Ферма" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме.

Сюжетно-ролевая игра «Школа»: моделирование игрового опыта детей 5-6 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Школа" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме.

Сюжетно-ролевая игра «Шоферы». Моделирование игрового опыта детей 3-4 лет

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 3-4 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Шоферы" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с

Технологические карты №1 (с диском)

Папка с технологическими картами для сборки объемных конструкций из конструктора ТИКО предназначена для работы с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. К папке прилагается диск. Тематика технологических карт (в составе 41 технологическая карта) разнообразна - растения, дикие и домашние животные, автомобили и самолеты, ракеты и звездолеты, строительная и сельскохозяйственная техника. Технологические карты расположены по принципу "от простого к сложному", так как навык ТИКО-моделирования развивается постепенно в процессе практической работы с конструктором ТИКО. Производитель - ООО "РАНТИС", город Санкт-Петербург, Россия.

Удивляйка 2 (Корвет)

Малыши смогут научиться различать круг, треугольник, квадрат; выделять свойства (цвет и размер); сравнивать и группировать. Это первые шаги в освоении логики, опыт конструирования из геометрических фигур. В комплект входит : 8 квадратов 8 треугольников двух цветов и двух размеров.

Ходакова Н. П. От точки до пейзажа: методическое издание

Ходакова Нина Павловна. От точки до пейзажа: методическое издание / Н. Ходакова, Ю. Бревнова. – М.: Обруч, 2012. – 112 c. – ISBN 978-5-904810-18-4 I. Бревнова, Юлия Александровна ISBN 978-5-904810-18-4 Стандарт упаковки: 20 экз Год издания: 2012 Нина Павловна Ходакова – кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и математики МГГУ им. М. А. Шолохова, член-корреспондент Академии информатизации образования, профессор Российской и Европейской Академий естествознания, разработчик научного направления «Информационные технологии в дошкольном образовании», автор свыше 150 научных работ. Юлия Александровна Бревнова – кандидат культурологии, заместитель директора и заведующая кафедры декоратино-прикладного творчества Института танца Государственной академии славянской культуры, член С

Экспресс-курсы «Скороговорки»

Книжка-игра " Скороговорки " поможет пробудить интерес к книге и сделать чтение увлекательным процессом, позволит ребенку пережить ситуацию успеха и поверить в свои силы.

Я иду в детский сад. Проблемы адаптации. Для детей 2-4 лет

В детском саду маленький человечек, попадая в коллектив своих ровесников, вступает с ними в жизненные взаимодействия. Здесь он приобретает опыт общения, понимания других людей, привычку не теряться. В книге подробно описаны характер и длительность адаптационного периода. Вы найдете здесь, наряду с текстами для ребенка, некоторые советы о том, как помочь ребенку в адаптации. Для чтения взрослыми и детям.