Категория: 37. Методическая литература для ДОУ

100 физкультминуток на логопедических занятиях. Метельская Н.Г.

Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5—7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей.

Библиотека воспитателя — НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ

Библиотека воспитателя - НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ Для педагогов ДОУ. Раздел знаний: дошкольная педагогика и психология Автор: Пантелеева Н. Г. Оформление: мягкая обложка Производитель - ООО "Мозаика-синтез" Россия, Москва. В пособии представлена система работы с детьми 5–7 лет по использованию народных праздников в целостном педагогическом процессе дошкольных образовательных учреждений. Пособие предназначено воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений.

В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков

В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи.

Веселый день дошкольника (ВеДеДо)

Коренблит С.С. Веселый день дошкольника («ВеДеДо»): парциальная образовательная программа дошкольного образования. Год издания: 2015 Объем: 80 страниц Разработана в соответствии с нормативными документами в сфере дошкольного образования и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Стержнем программы «ВеДеДо» являются песни композитора С.С. Коренблита обо всех сторонах жизни дошкольника (режим дня, игры, занятия, театр, сказка, познание окружающего мира, творчество, праздники, досуг, физические упражнения). Песенный материал сопровождается художественными иллюстрациями. Учебно-методический комплекс программы содержит методические рекомендации по освоению новых технологий организации деятельности и общения детей 3–8 лет.

Весенние детские праздники. Сценарии с нотным приложением

В пособии представлены сценарии весенних праздников для детей дошкольного возраста и нотное приложение к ним. В основе праздников лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в одно целое.

Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2-4 лет. Танцюра С.Ю.

В книге раскрываются особенности общения детей 2—4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (игры и упражнения на слуховое восприятие, сенсорное развитие, формирование и координацию движений), содержатся советы родителям.

Время праздника (Кузнецова Г.В.)

Кузнецова Г.В. Время праздника: Сценарии праздников для дошкольников Год издания: 2011 Объем: 96 страниц В сборнике представлены сценарии праздников и развлечений, разработки танцевальных композиций и авторские музыкальные игры для детей дошкольного возраста. Предлагаемые материалы окажут практическую помощь в организации и проведении праздничных мероприятий для дошколят.

Дети в школу собирайтесь

Автор: Федосова Н. А., Павлова Л.Н., Дьяченко О. М. Издательство: Мозаика-Синтез, 2008 г. Серия: Библиотека воспитателя Страниц: 192 (Офсет) Оформление Масса: 194 г Размеры: 206x141x10 мм Книга поможет родителям и педагогам подготовить ребенка к школе. Полезная литература для тех кто увлечен воспитанием детей.

Детский сад. Дебют в России. Русаков А.С

«Детский сад. Дебют в России» /составитель Русаков А.С Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание. Из работ основателей русского детского сада и впечатлений современников о делах Егора Гугеля, Владимира Одоевского, Софьи Люгебиль. СПб.: Образовательные проекты; М.: Линка-Пресс, 2011. – 208 с. ISBN 978-5-904346-29-4 Год издания 2011 Первый детский сад в России был открыт госпожой Софьей Люгебиль без малого 150 лет назад, в 1863 году, в Петербурге, на углу Большого проспекта и 9-й линии Васильевского острова. Но за тридцать лет до того в небольшом домике в Гатчинском парке на собственные средства двух молодых педагогов для десяти мальчиков от четырех до шести лет открылась небольшая – школа не школа – вроде б

Дидактические игры для дошкольника. «Люди и их жизнь». 32 карты

Пособие составлено с учётом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста. Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Люди и их жизнь", в котором представлены 5 игр "Похожий транспорт", "Найди нужный гараж", " Маша-растеряша", "Что лежит в тарелке?", "Чего не хватает?" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и

Дидактические игры для дошкольника. «Мир растений». 32 карты

Пособие составлено с учётом ФГОС ДО и направлено на реализацию различных образовательных областей с детьми младшего и среднего возраста. . Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей.

Дидактические игры для дошкольника. «Погода и природа». 16 карт

Тематический блок «Погода и природа» составлен с учётом ФГОС ДО и направлен на реализацию об­разовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» с детьми младшего и среднего возраста. В блоке представлено 5 игр: «Времена года», «Зима и лето разного цвета», «Радуга», «Что за чем?», «Нужный предмет» - с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Игровой материал подобра

Дидактические игры для дошкольника. «Я в детском саду». 24 карты

Пособие составлено с учётом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста. Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я в детском саду". В блоке представлено 5 игр "Наряжаем ёлку", "Наша ёлочка - краса", "Дружные матрёшки", "Парочки", "Часть сюжета" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной дея

Дидактические игры для дошкольника. «Я и мой дом». 24 карты

Пособие составлено с учетом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста. Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я и мой дом", в котором представлено 5 игр "Собери костюм", "Разноцветный домик", "Вспомни и закрой", "Одежда для семьи", "Что лишнее" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной

Дидактические игры для дошкольника. «Я и моя семья». 16 карт

Комплект содержит 5 дидактических игр: "Дружные предметы", "Подбери предметы" "Фотография семьи", "Запомни, повтори", "Пустое окошко" и методическое руководство по их эффективному использованию. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления при организации непосредственно образовательной, совместной со взрослым и самостоятельной деятельности детей. Применим ко всем действующим программам дошкольного образования.

Игровые технологии в формировании звукопроизношения у детей 4-7 лет. Чернякова В.Н.

Данный материал предназначен для работы с детьми, имеющими фонетические и фонетико-фонематические нарушения речи, и представляет собой игровые технологии формирования звукопроизношения у дошкольников. Комплекс коррекционно-развивающих упражнений направлен на развитие высших психических функций, усвоению фонематических, лингвистических, семантических и других норм родного (русского) языка.